教育资讯相关的专业选择是很多考生和家长关心的事。心理学专业培养什么样的人才、毕业生能从事哪些工作,这两个问题直接影响考生的专业选择。今天小编围绕培养目标和就业方向两个核心点展开介绍。感到兴趣的网友们和小编了解了解哦

心理学一般属于属心理学类专业,基本修业年限为四年,授予理学、教育学学士学位 。心理学专业培养具有科学精神、社会责任感、人文素养及健全的身心素质,系统掌握心理学基本知识、理论与技能,具有良好的职业道德,遵守心理学职业伦理规范,具备从事心理学理论研究以及能够运用心理学理论和规律指导社会心理服务(心理评估、心理咨询和心理健康教育)的心理学专业人才。
心理学专业可从事心理学及相关专业教学、科研及应用研究;本科毕业后,可继续攻读硕士、博士学位,或在组织管理、学校教育、咨询临床等领域从事心理学应用相关的工作。

心理学专业毕业生主要工作去向:
1.政府机构、企事业单位、科研院所、教育系统以及社区、医院等机构从事心理健康教育与咨询、心理测评、人力资源管理等工作;
2.学校、教育机构、心理咨询机构、培训机构从事心理健康教育、校园问题处理、学习成绩改善、课程设计、教师培训等工作,如中小学校心理健康教育教师、心理教育与咨询专员;
3.报考国内外相关专业的研究生,如心理健康教育、发展与教育心理学、应用心理、应用心理学。

4.普通高校,这是心理学毕业以后的主要工作去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视,纷纷开设心理学的公共课,心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的工作面。对于心理学硕士来说最好的工作方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。
随着人们生活水平的不断提高,大众健康意识也在增强,不仅重视物质生活也开始重视精神生活的质量,追求身心双向的健康,而且人们也逐渐认识到,很多事情如果从心理学的角度出发可以收到更好的效果。
比如说教育方面,心理学专业对学生的智能,气质与性格进行一定的评估,可以做到有针对性的因材施教;在健康方面,通过心理咨询和治疗,可以减轻心理负担,缓解人们的心理问题;在销售工作方面,通过交谈把握对方的心理动向,可以了解其需求所在,促进谈判的成功;还有像管理、广告、服务等领域工作都能大量应用心理学知识。
科学教育(师范)专业课程设置介绍

科学教育(师范)是普通高等学校本科专业,属教育学类专业。该专业主要培养能在中小学从事科学"或综合实践活动"课程教学与研究工作,以及在教育科研部门、公共事业单位从事基础科学教学研究和科学普及教育与管理的复合型人才。
一、专业介绍
科学教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。该专业学生主要学习自然科学的基本理论、基本知识,按受科学实验等方面的基本训练,掌握科学教育和科学普及等方面的基本能力。
二、培养目标
该专业主要培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,具有国际视野,系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
三、开设院校
上海师范大学、重庆师范大学、河北民族师范学院、保定学院、郑州师范学院、阜阳师范大学、南昌师范学院、东南大学、浙江外国语学院、杭州师范大学、华中师范大学、长沙师范学院、广西师范大学、云南师范大学、石河子大学、长春师范大学、西华师范大学等等。
基础教育专业要学什么

在我国,基础教育专业包括幼儿教育(一般为3至5岁)、义务教育(一般为6至15岁)、高中教育(一般为16至19岁),以及扫盲教育。基础教育专业是面向全体学生的国民素质教育,其根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实的基础,为全体适龄儿童少年终身学习和参与社会生活打下良好的基础。
基础教育专业主要课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等教育基础理论知识,需要掌握心理教育的基本知识与基本技能等。

基础教育专业培养目标:培养具有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
职业内涵:在各类教育研究院所从事有关教学规律的研究。
职业发展:基础教育是一个国家兴旺发达的基础,因此如何提高教育水平、质量及效益永远都是社会关注的话题。近年来,国家和国人对教育的重视程度有了很大提高,教师待遇也在不断提高,基础教育专业正在逐渐成为热门专业。但是随着部分高校改革和高等教育学类专业的持续扩招,基础教育毕业生目前处于供大于求的状况。所想坚持为教育服务的高考生还需进一步深造。
职业内涵:基础教育专业毕业在各类教育培训机构从事咨询工作及教学、管理等工作。

职业发展:每个家庭都非常重视孩子的教育,但学校教育的时间和范围有限,满足不了每个家庭、每个孩子的需求。
职业内涵:基础教育专业可以在学前教育机构及各类幼儿园从事教学及研究工作。
职业发展:“幼儿园短缺”“幼师短缺”是我国目前面临的一个重要问题。 近年来,幼师的缺口一直都是存在的。随着社会的发展,社会对幼儿教师的需求,尤其是对高素质幼儿师资的需求量越来越大,基础教育专业毕业生供不应求的现象将普遍存在。